WEEK 3 : 26/02/2014
Hari ini merupakan hari pembentangan slaid persembahan yang bertajuk "Pandangan mengenai teknologi masa depan" dalam konteks pendidikan.
Antara isi kandungan slaid persembahan yang perlu ada adalah:
4 kumpulan telah membentangkan tajuk masing-masing. Refleksi saya mengenai pembentangan slaid boleh lihat pada pautan Aktiviti 1
Selepas pembentangan pelajar-pelajar, Dr. Jamal meneruskan sesi kuliah dengan tajuk Multimedia Development Team.
Untuk membangunkan perisian multimedia memerlukan seseorang itu mempunyai kemahiran dalam bidang multimedia, pengetahuan proses pembangunan multimedia dan memerlukan seseorang itu perlu sentiasa mengikuti perkembangan dengan teknologi terkini. Bagi membangunkan perisian yang berkualiti bukan kerja seorang diri tetapi memerlukan kerja berpasukan dari pasukan multimedia. Ianya bukan setakat memasukkan gambar, teks, audio, dll dalam perisian tetapi melibatkan reka bentuk pedagogi yang interaktif. Interaktif boleh dilakukan dengan memberi soalan latihan, aktiviti, assesment dan pendekatan komunikasi untuk membantu pengajaran dan pembelajaran pelajar.
Terdapat pelbagai penjawatan dalam pasukan multimedia seperti :
Antara isi kandungan slaid persembahan yang perlu ada adalah:
- Briefly explain the technology (with appropriate examples to support your explanation).
- What educational multimedia system/technology do you think is effective and cost-effective and why?
- How to integrate the educational multimedia system/technology as discussed in class in teaching and learning? Choose ONE systems/technology.
4 kumpulan telah membentangkan tajuk masing-masing. Refleksi saya mengenai pembentangan slaid boleh lihat pada pautan Aktiviti 1
Selepas pembentangan pelajar-pelajar, Dr. Jamal meneruskan sesi kuliah dengan tajuk Multimedia Development Team.
Untuk membangunkan perisian multimedia memerlukan seseorang itu mempunyai kemahiran dalam bidang multimedia, pengetahuan proses pembangunan multimedia dan memerlukan seseorang itu perlu sentiasa mengikuti perkembangan dengan teknologi terkini. Bagi membangunkan perisian yang berkualiti bukan kerja seorang diri tetapi memerlukan kerja berpasukan dari pasukan multimedia. Ianya bukan setakat memasukkan gambar, teks, audio, dll dalam perisian tetapi melibatkan reka bentuk pedagogi yang interaktif. Interaktif boleh dilakukan dengan memberi soalan latihan, aktiviti, assesment dan pendekatan komunikasi untuk membantu pengajaran dan pembelajaran pelajar.
Terdapat pelbagai penjawatan dalam pasukan multimedia seperti :
1. Executive Producer
2. Producer / Project manager 3. Creative Director / Multimedia Designer 4. Art Director/Visual Designer 5. Graphic Artist 6. Interface Designer 7. Game Designer 8. Subject Matter Expert 9. Instructional Designer / Training Specialist |
10. Script Writer
11. Animator (2D / 3D) 12. Sound Producer 13. Music Composer 14. Video Producer 15. Multimedia Programmer 16. HTML Coder 17. Lawyer/Media Acquisition 18. Marketing Director |
Walaupun terdapat banyak perjawatan tetapi yang penting adalah 3 jawatan iaitu:
1. Multimedia Developer: merekabentuk perisian dengan bahasa gubahan atau pengaturcaraan. Penggubahan adalah what you see is what you get manakala programmer adalah memprogramkan sesuatu dengan coding.
2. Content Area Specialist: seseorang yang pakar dalam sesuatu matapelajaran dan menentukan kaedah pembelajaran yang sesuai.
3. Instructional Designer : seseorang yang menentukan proses pembangunan multimedia yang sesuai seperti ADDIE, Waterfall, ARC Model dll. Selain itu, Instructional Designer akan menjalankan pengujian perisian ke atas pengguna sebenar (Focus Group) sebelum perisian ini distribute untuk dijual
1. Multimedia Developer: merekabentuk perisian dengan bahasa gubahan atau pengaturcaraan. Penggubahan adalah what you see is what you get manakala programmer adalah memprogramkan sesuatu dengan coding.
2. Content Area Specialist: seseorang yang pakar dalam sesuatu matapelajaran dan menentukan kaedah pembelajaran yang sesuai.
3. Instructional Designer : seseorang yang menentukan proses pembangunan multimedia yang sesuai seperti ADDIE, Waterfall, ARC Model dll. Selain itu, Instructional Designer akan menjalankan pengujian perisian ke atas pengguna sebenar (Focus Group) sebelum perisian ini distribute untuk dijual
Model Rekabentuk Instruksi Bersistem dalam Pembangunan Perisian Multimedia
Dalam merekabentuk dan membangunkan sesebuah perisian multimedia bercorak latihan atau pendidikan, panduan-panduan ini amat ditekankan memandangkan hasil akhir yang akan diperolehi ialah sesuatu yang bercorak pendidikan yang sepatutnya dapat membantu meningkatkan pencapaian seseorang pelajar dalam sesuatu proses pembelajaran. Pelbagai teori dan model rekabentuk pengajaran atau pembelajaran dicadangkan oleh ahli psikologi selain daripada ahli teknologi bagi dijadikan landasan atau panduan dalam sesuatu proses pembangunan perisian multimedia. Model rekabentuk instruksi bersistem dan pembangunan perisian multimedia menyediakan suatu kerangka kerja yang dapat membantu seseorang pengaturcara atau pembangun dalam melaksanakan tugas dalam merekabentuk dan membangunkan perisian multimedia secara lebih sistematik. Model yang digunakan dalam proses pembangunan sesebuah perisian multimedia pendidikan berasal daripada teknik kejuruteraan perisian secara umum. Antara rekabentuk Instruksi yang popular digunakan di kalangan pembangun multimedia adalah :
Addie Model
Hanafin and Peck Design Model
Dick and Carey Design Model